Anonimno lokalno orodje za pedagoge

RE:ABCD

Metoda za načrtovanje in prenovo učnega sklopa, predmeta ali posamezne učne aktivnosti.

Preizkusi metodo

Kaj je RE:ABCD?

RE:ABCD povezuje učne cilje, aktivnosti, uporabo IKT, uporabo UI, študijske rezultate, cilje trajnostnega razvoja, evalvacijo, dostopnost in etiko v pregleden načrt učnega procesa.

Komu je namenjena?

Namenjena je pedagogom, ki želijo premišljeno načrtovati ali prenoviti izvedbo predmeta, del predmeta ali posamezno učno aktivnost.

Zakaj je uporabna?

Kartice omogočajo hitro izbiro aktivnosti, primerjavo učnih tipov, razmislek o tehnologiji in UI ter pripravo načrta, ki ga je mogoče shraniti, izvoziti in deliti.

SAMR

SAMR pomaga opisati, ali tehnologija zgolj nadomešča obstoječe delo, ga izboljša, pomembno preoblikuje ali omogoči novo učno nalogo.

Šest učnih tipov

Pridobivanje znanja

Branje, poslušanje, ogled gradiv in strukturirano srečanje z novo vsebino.

Sodelovanje

Soustvarjanje, medvrstniško delo, skupna razlaga in deljena odgovornost.

Razprava

Argumentiranje, poslušanje, odzivanje, primerjanje stališč in refleksija.

Raziskovanje

Zbiranje, analiza in presoja podatkov, virov, primerov ali problemov.

Vaja

Utrjevanje znanja, postopkov, spretnosti in samostojno preverjanje napredka.

Ustvarjanje

Izdelava izdelka, rešitve, predstavitve, prototipa ali drugega učnega rezultata.

Ravni uporabe UI

Ravni 0-4 opišejo razpon od aktivnosti brez uporabe UI do kritične, ustvarjalne in odgovorne vključitve UI v učni proces.

Kako uporabiti aplikacijo

  1. Opiši kontekst predmeta.
  2. Pripravi delovno površino.
  3. Poišči kartice aktivnosti.
  4. Prilagodi izbrane aktivnosti.
  5. Sestavi načrt.
  6. Preglej povzetek in izvozi načrt.

Avtorji in izvor metode

Metodo RE:ABCD so razvile sodelavke Centra UL za uporabo IKT v pedagoškem procesu (Center Digitalna UL).

Avtorice metode in gradiv:

  • Sanja Jedrinović Čufer
  • Mateja Bevčič
  • Eva Škraba
  • Eva Kern Nanut
  • Maja Kosmač

Metoda se razvija in preizkuša v okviru podpornih aktivnosti za visokošolske učitelje Univerze v Ljubljani (2026) ter se naslanja na uveljavljena mednarodna didaktična okolja oz. metode (npr. ABC Learning Design, enABLE in Learning design game metoda).

Avtorice metode RE:ABCD